R$ 800,00 Por/Aluno

Informações do Curso

O treinamento de PCR, Arritmias e Choque Pediátrico é o pilar crítico da Trilha Pediátrica TOTEMAX, desenhado para transformar a resposta de emergência em uma execução de alta performance.

Diferente dos adultos, a parada cardiorrespiratória (PCR) na pediatria raramente é um evento súbito de origem cardíaca; em mais de 80% dos casos, ela é o desfecho final de uma deterioração progressiva por insuficiência respiratória ou choque não reconhecidos. Dominar a identificação precoce e o
manejo agressivo dessas condições não é apenas uma competência desejável, mas uma obrigação ética para quem atua na linha de frente, garantindo que a intervenção ocorra antes que a cascata de hipóxia se torne irreversível.

A importância deste treinamento é corroborada por dados
epidemiológicos alarmantes: enquanto a sobrevida em PCR intra-hospitalar pediátrica aumentou para cerca de 36% a 40% nas últimas décadas devido à padronização de protocolos como o PALS, a sobrevida em eventos extra- hospitalares permanece estagnada em torno de 8% a 11%. Além disso, o choque séptico continua sendo uma das principais causas de mortalidade infantil global, onde cada hora de atraso na administração de fluidos e antibióticos aumenta a mortalidade de forma exponencial.

Este curso é obrigatório porque a literatura científica demonstra
categoricamente que a RCP de alta qualidade e o reconhecimento rápido de ritmos chocáveis e estados de choque são os únicos fatores capazes de alterar o prognóstico neurológico e a sobrevida a longo prazo desses pacientes.

DURAÇÃO: 8 horas
NÚMERO DE ALUNOS POR TURMA: 8 alunos
PUBLICO ALVO: médicos, estudantes de medicina, enfermeiros,
estudantes de enfermagem, técnicos de enfermagem, fisioterapeutas,
estudantes de fisioterapia

BASE TEÓRICA

1) Abordagem Sistemática e Triângulo de Avaliação (TAP)

O sucesso no manejo de emergências pediátricas começa com a impressão inicial rápida, utilizando o triângulo de avaliação pediátrica (TAP).

Esta ferramenta permite identificar o problema fisiológico em segundos. Após a estabilização inicial das ameaças à vida, seguimos a sequência:

Avaliar (ABCDE) → Identificar → Intervir.

2) Choque em Pediatria: Reconhecimento e Manejo

– Choque Hipovolêmico (Mais comum)

– Choque Distributivo (Ex: Séptico, Anafilático)

– Choque Cardiogênico

– Choque Obstrutivo

3) Arritmias Cardíacas: Bradicardia e Taquicardia

O objetivo é diferenciar ritmos estáveis de instáveis. Sinais de instabilidade incluem alteração do nível de consciência, sinais de choque e hipotensão.

– Bradicardia Sintomática

– Taquicardias (QRS Estreito vs. Largo)

4) Parada Cardiorrespiratória (PCR)

A PCR em pediatria é frequentemente o desfecho final de uma insuficiência respiratória ou choque progressivo (parada por hipóxia/asfixia).

– RCP de Alta Qualidade

– Ritmos e Desfibrilação

– Farmacoterapia na PCR

ATUAÇÃO PRÁTICA

A Experiência Prática: O “Mão na Massa”

No curso de PCR, Arritmias e Choque, o aluno não assiste a uma aula; ele assume o plantão. A dinâmica é baseada na Repetição Deliberada. Isso significa que o aluno executa a manobra, recebe feedback imediato e repete até que o movimento seja automático e perfeito.

O foco está na performance de equipe. Treinamos o profissional de saúde para liderarem o “caos organizado”, onde cada segundo conta para salvar o miocárdio e o cérebro da criança.

Os Cenários de Atuação (Onde o aprendizado acontece)

Os cenários são desenhados para serem progressivos. Utilizamos manequins de alta fidelidade que respondem em tempo real às intervenções do aluno. Na TOTEMAX temos leitos hospitalares que simulam ambientes e cenários reais hospitalares, com seus dispositivos, mobília, camas hospitalares, matérias médicos, matérias para monitorização, etc, para treinamento adequado de toda equipe.

Exemplos:

a) Cenário de Choque Séptico (A Batalha da “Hora de Ouro”):

• O Desafio: Um lactente chega com febre e extrema prostração.

O aluno precisa aplicar o Triângulo de Avaliação Pediátrica

(TAP) em segundos.

• A Ação: O grupo deve decidir o volume de fluidos (20 mL/kg),

escolher o acesso (venoso ou intraósseo) e iniciar a droga

vasoativa precocemente. 

“O aluno aprende a impedir que a infecção vire uma parada

cardíaca”.

b) Cenário de Taquicardia Supraventricular (TSV) Instável:

• O Desafio: Uma criança com batedeira no peito, pálida e com sinais de choque. O monitor mostra uma frequência de 230 bpm.

• A Ação: O aluno precisa realizar a Cardioversão Elétrica Sincronizada. É o momento de maior adrenalina, onde ele aprende a manusear o desfibrilador com segurança e precisão.

c) Cenário de PCR em Ritmo Chocável (FV/TVSP):

• O Desafio: O paciente para subitamente em um ritmo que exige choque imediato.

• A Ação: Foco total em RCP de alta qualidade. Treinamos a profundidade correta, a frequência exata e o uso do desfibrilador em modo manual. Aqui, o aluno entende que a sobrevivência depende da sua técnica física e coordenação do time.

O Debriefing: O Momento da Transformação

O Debriefing é a parte mais importante do método TOTEMAX de simulação realística. Após cada cenário, o instrutor conduz uma conversa reflexiva. Não é uma crítica, é uma análise de performance.

O resultado: O aluno sai com a sensação de “eu já vivi isso”. Quando ele encontrar esse caso no hospital real, o cérebro dele já terá o caminho mapeado.

Materiais Utilizados (Infraestrutura de Ponta)

– Manequins de Alta Fidelidade: Que simulam pulsos, respiração e respondem a drogas.

– Desfibriladores: Com simuladores de ritmo acoplados.

– Capnografia e Monitores Multiparamétricos: Para análise técnica de cada compressão.

Resumo Geral

– Foco Total em Simulação: O aluno aprende fazendo, errando e corrigindo em um ambiente seguro.

– Cenários Reais: Choque, Arritmias e PCR são treinados com manequins que respondem às ações.

– Debriefing Estruturado: É onde o conhecimento se consolida através da reflexão guiada.

– Diferencial Comercial: Vendemos a confiança de que o profissional saberá exatamente o que fazer na hora do desespero.

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